民进荆门市委员会
作为国家的未来和民族的希望，未成年人“扣好人生第一粒扣子”至关重要。根据《全国文明城市测评体系》《全国未成年人思想道德建设测评体系》及相关配套文件要求，全国文明城市测评与未成年人思想道德建设测评将在新一轮创城迎检工作中同步进行。未成年人思想道德建设测评成绩若低于85分，即“一票否决”，失去全国文明城市申报、提名资格。目前，我市未成年人思想道德建设活动还不深入，家校联动不广泛，社区未成年人思想道德教育活动不经常，与创城要求尚存差距。对此，我们要坚持问题导向，强化责任意识，充分调动未年人的先锋队精神，发挥他们的生力军作用，利用“学校、家庭、社会”的三维育人优势，在课堂教学中突出道德建设，在家校活动中营造争先氛围，在社会实践中体现主人意识，最终达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个城市”的目的。
一、立足课堂教学，培养德育小标兵
学校是未成年人思想道德建设的阵地和摇篮，要以立德树人之本铸就文明教育之魂，把思想道德教育与创建文明城市有机融合，深入推进社会主义核心价值观、中华传统文化进课堂、进头脑、进心灵。构建“知行合一”的素质教育体系，让学生从国学经典中溯源社会主义核心价值观，从优秀传统文化中汲取思想精华。各中小学校要紧密配合创城任务，按月开展“德育小标兵”主题教学：如5月为“劳动奉献”，9月为“尊师孝亲”，10月为“我爱祖国”，12月为“铭记感恩”等。创新内容和形式，开辟“道德模范来宣讲、荆门好人进课堂”交流平台，让每一个未成年人都能学到身边的榜样，凝聚崇德向善的力量，成为思想道德建设的受益者、倡导者和传播者，促进所在的家庭和社区文明在心、创城在行，夯实整个城市的道德根基。
二、联结家校行动，招募创城小先锋
由家长委员会和学校共同发起“家校携手并进，共创城市文明”行动，共同签订“创城先锋联合倡议书、亲子互动文明承诺书”，形成家校教育合力，营造浓厚创城氛围。荆门城区中小学校现有五万名学生，五万名学生背后就是五万个家庭，五万个家庭又可带动影响数十万名周围的人。要招募更多家庭踊跃参与“创城手抄报、文明啄木鸟、军民鱼水情、雷锋志愿者、九渊朗读者”等花样新颖的创城活动，号召家长与孩子共绘手抄报、共扮啄木鸟、共建军民情、共学雷锋事、互为朗读者。在家长开放日与法定节假日期间，采取教师监督岗、学生执勤岗与家长服务岗分工协作的方式，组织大小先锋们走向创城一线，用他们执著的信念、辛勤的汗水和温暖的举止，“和风化细雨”般感染身边市民，“润物细无声”般滋养城市文明。
三、融入社会实践，变身文明小主人
社区与学校应达成包片协议，本着“就近、灵活、便民”的原则，按不同的居住小区和年龄班级对参加创城的未成年人进行分队编组，有趣味、有特色地开展社会实践活动。如今，孩子在家中众星拱月。要鼓励引导孩子们变独唱为领唱，变小看客为小主人，以创城为己任，以实践为约定，分门别类地参加“环境治理、交通劝导、助残敬老、规范养犬、垃圾分类”等各种创城公益活动，身临其境地担任“环保小卫士”“执勤小交警”“社区小义工”“遛狗小主人”“分类小专家”等各种角色人物。让孩子们撸起袖子、扑下身子，在磨砺中助推心智成长、在奉献中强化责任担当，用一双双稚嫩的小手拉起社会各界人士的有力大手，用一次次细微的行动构筑未来文明城市的精神高度。
